Lidovci: Omezení státních dotací na církevní školy by znamenalo likvidaci kvalitního vzdělání
O část státních dotací mohou přijít soukromé a církevní školy. S touto myšlenkou přišel ministr školství Marcel Chládek z ČSSD a podpořil ho v tom i premiér Bohuslav Sobotka. Konkrétně by rádi připravili tyto školy o zhruba 400 milionů korun, které dostávají na provozní náklady. Ministr Chládek v případě církevních škol řekl, že by svůj provoz mohly platit z církevních restitucí. Plán se ale nezamlouvá lidovcům. Spor by si obě strany mohly vyříkat už dnes na jednání koaliční rady.
„Není normální, aby soukromé školy, které vybírají školné, dostávaly stejné dotace na provoz jako veřejné školy. Často sídlí v budovách, které patří církvi. My stále hledáme na státem zřizované školy nové a nové prostředky a přitom máme téměř podobná pravidla pro soukromé školy,“ říká poslankyně za ČSSD Vlasta Bohdalová.
O omezení státních dotací pro soukromé a církevní školy mluvili poslankyně za ČSSD Vlasta Bohdalová a místopředseda KDU-ČSL Jan Bartoška
„Církevní restituce jsou na vzdělávání, tak ať církve tyto peníze použijí pro své školy," dodává.
Podle místopředsedy KDU-ČSL Jana Bartošky církevní školy školné nevybírají. Navíc do nich chodí celé spektrum žáků, nejen věřících.
„Církevní majetek se vrací a bude na církvi, jak s ním naloží. Restituce nejsou vypořádány v letošním roce, ale před námi je horizont nějakých 25 let. Navíc s tímto zdaleka nesouvisí a stát k úspoře stejně nedojde. Daný návrh by mohl vést k likvidaci těchto škol, žáci by tak museli přejít do jiných škol," říká Bartošek.
Podle Bohdalové by ale ke snižování peněz mělo docházet v krocích: „Máme obrovský převis jak soukromých škol, tak zřizovaných kraji. Je potřeba proto udělat několik kroků, jedním z nich může být ten, co navrhuje pan ministr.“
Jan Bartošek považuje návrh za diskriminační a lidovci ho nepodpoří:
„A co se týká církevního školství, tak jejich omezování znamená likvidaci kvality školství. Církevní školy poskytují jedno z nejlepších vzdělání. Je to věc dokazatelná přes výzkumy. Tento krok znamená likvidaci nebo značné omezení kvalitního vzdělání.“
